近日，平輿六中的校園里，洋溢著歡樂的氣氛。一幕幕溫暖感人的畫面在不斷上演，715班學(xué)生張雨澤、馬梓軒和魯佳樂三位學(xué)生的家長來到學(xué)校，為孩子的語文老師盧午霞紛紛送來錦旗，以此表達(dá)對盧老師的辛勤付出和感激之情。

張雨澤，小學(xué)的時(shí)候數(shù)學(xué)成績還可以，但是對語文學(xué)科一直很抵觸，感覺語文很難，不喜歡做語文作業(yè)，不喜歡聽語文課，每次做語文作業(yè)都十分拖拉。進(jìn)入平輿六中以來，隨著學(xué)科的增多，壓力增大，他對很多學(xué)科都產(chǎn)生了抵觸心理，但對語文的喜愛卻有增無減，語文老師每次上課都風(fēng)趣幽默，對基礎(chǔ)古詩文的要求嚴(yán)格，讓張雨澤重拾信心。小學(xué)時(shí)不會(huì)寫作文，在盧老師用簡快作文的悉心指導(dǎo)下，現(xiàn)在他也能理解作文的結(jié)構(gòu)，知道如何去寫作文，并在期中語文考試中取得理想的成績。

馬梓軒入班時(shí)成績排名很靠后，從小比較擅長數(shù)學(xué)，感覺語文很復(fù)雜，知識太瑣碎，學(xué)不會(huì)，上初中后，喜歡上了盧老師的語文課，上課會(huì)認(rèn)真聽講做筆記，課后也會(huì)做好總結(jié)復(fù)習(xí)，從心理上的變化來說，語文也沒那么難學(xué)了，慢慢不抵觸語文學(xué)科，并且在語文考試中獲得了成就感，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的自信心。

魯佳樂，是個(gè)有禮貌，愛幫助同學(xué)的陽光大男孩，小學(xué)時(shí)成績一直處于班級靠后，在學(xué)習(xí)方面家長和孩子也很苦惱。進(jìn)入平輿六中以來，對語文課堂產(chǎn)生了興趣，在語文課上他認(rèn)真聽講，每次的作業(yè)也在認(rèn)真完成，每次有不懂的地方都會(huì)去問老師，語文老師也都會(huì)進(jìn)行耐心地講解，在一次次的認(rèn)真背書，一次次的認(rèn)真聽講，一次次的努力過后，成績終于取得了進(jìn)步。

三位學(xué)生家長表示非常感激盧老師的培養(yǎng)，是老師重新給孩子希望和動(dòng)力。盧老師在接到錦旗時(shí)激動(dòng)地說：“收到錦旗的這一刻，作為老師真心感到無比驕傲，所有的付出都是值得的，這是對我工作的認(rèn)可。在班里眾多優(yōu)秀學(xué)生中，這三位同學(xué)積極進(jìn)取，獲得快速的成長，他們的勤奮、專注和刻苦付出得到了社會(huì)的認(rèn)可和回報(bào)，也是他們努力的結(jié)果。在教育的路上，教師任重而道遠(yuǎn)，有學(xué)生的喜歡和家長的信任，所有一切都值得。”