為全面了解學(xué)生的心理健康狀況，提高心理危機(jī)預(yù)警和干預(yù)工作的有效性，引導(dǎo)學(xué)生理性應(yīng)對生活學(xué)習(xí)上的挫折，積極調(diào)適自身狀態(tài)，以陽光樂觀的心態(tài)投入新學(xué)期學(xué)習(xí)生活中，9月19日上午，平輿六中組織開展了學(xué)生心理健康篩查活動(dòng)。本次心理篩查活動(dòng)通過問卷調(diào)查的方式進(jìn)行，測評通過自評量表、對受試者的焦慮、抑郁狀態(tài)等心理健康方面進(jìn)行全面評估。學(xué)生的心理健康是構(gòu)建和諧校園的重要基石。在當(dāng)今社會(huì)快速發(fā)展的背景下，中學(xué)生面臨著來自學(xué)習(xí)、家庭、社交等多方面的壓力。如果不能及時(shí)疏導(dǎo)可能會(huì)帶來一系列的心理健康問題，給學(xué)校帶來很大的安全隱患。通過心理健康篩查，學(xué)校能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生的心理問題，減少因心理因素引發(fā)的校園矛盾和沖突。

此次心理健康篩查就像是一面鏡子，讓學(xué)生能夠更加客觀地認(rèn)識自己的心理狀態(tài)。對于那些在篩查中發(fā)現(xiàn)自己可能存在心理困擾的學(xué)生來說，這是一個(gè)自我發(fā)現(xiàn)和自我成長的契機(jī)。他們可以在學(xué)校和家庭的幫助下，及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)，學(xué)習(xí)應(yīng)對壓力和挑戰(zhàn)的方法，從而更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活。

通過此次篩查，學(xué)校也能夠更加深入了解學(xué)生的心理狀態(tài)，包括情緒管理、人際關(guān)系、自我認(rèn)知等多個(gè)維度，為個(gè)性化的教育引導(dǎo)提供依據(jù)。學(xué)校能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生的心理問題，引導(dǎo)學(xué)生理性應(yīng)對生活學(xué)習(xí)上的挫折，積極調(diào)適自身狀態(tài)，以陽光樂觀的心態(tài)投入新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中。同時(shí)，這一活動(dòng)也傳遞了學(xué)校對學(xué)生的關(guān)愛，增強(qiáng)了學(xué)生對學(xué)校的歸屬感和認(rèn)同感，有助于營造積極向上、健康和諧的校園氛圍。

本次活動(dòng)是學(xué)校關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展的重要體現(xiàn)，今后，學(xué)校將繼續(xù)重視學(xué)生的心理健康教育工作，根據(jù)篩查結(jié)果為學(xué)生提供更加個(gè)性化的心理健康服務(wù)，助力學(xué)生健康成長。