教科研工作是學校工作的一個重要方面，為了確保我校教科研工作的正常開展，努力創(chuàng)建科研特色學校，教育科研工作規(guī)范化，制度化，特制定本制度。

一、學?？蒲蓄I導管理制度

1．學校成立以路勇校長為組長的教科研工作領導小組，校長任組長，具體工作由主管教學的副校長，教導主任和科研室負責。教科研工作領導小組職能：

（1）從宏觀上指導、審議學校教科研工作，以發(fā)展的眼光制定學校教科研的決策和規(guī)劃。

（2）審議每期學校教科研工作計劃，統(tǒng)一領導學校教科研工作。

2．科研細負責全校教科研工作的組織和管理、教科研工作職責：

（1）按學校工作的要求和安排，在教科研工作領導小組的指導下，擬定得學期教科研工作計劃和學校長遠教科研工作規(guī)劃。

（2）負責上級有關問題和校級重點課題研究的落實、管理、督導和服務，搞好學校教科研課題成果驗收及鑒定的組織工作。

（3）負責擬定學校教科研的中心課題，做好中心課題的論證，研究及總結(jié)工作。

（4）指導各科研子課題（特別是校本課題）的立項、活動等工作。

（5）組織教師開展教育理論和教科研方法學習、培訓活動，不斷提高老師的教育科研意識和水平。

（6）認真做好課題研究的檢查工作，每學期對立項課題進行一次跟蹤調(diào)查，作好記錄和總結(jié)：

二、課題申報制度

（一）課題中報

1．開展課題研究的教師需向教科組提出申請，填寫課題研究申報表（一式兩份）

2．課題申請一般在每學期初進行，研究時間一般定為一年。（重大課題研究除外）。

（二）課題立項

1．課題研究中請表經(jīng)科研組審核同意后，即為校級立項課題，對校級課題中的優(yōu)秀課題上報市教科所。

2．被批準為校級立項課題的教師，批準之日起，兩周內(nèi)向科研室上交課題研究具體實驗方案。

3．對批準申報市級以上立項課題的教師，批準之后兩周內(nèi)需交研究具體實施方案。

4．課題研究具體實施方案一般應下列內(nèi)容：

（1）課題研究的現(xiàn)實背景及意義；

（2）國內(nèi)外同類課題的研究；

（3）課題研究的內(nèi)容及預期目標；

（4）如研究已有一定基礎，可寫上初期研究成果或“研究的操作措施及做法”；

（5）課題研究的步驟及人員分工；

（6）課題研究的條件分析（含已取得的與本課題有關的研究成果）。

此外還應包含下列要素：

（1）實驗課題名稱

（2）實驗課題的目的、意義

（3）實驗的內(nèi)容。對象和實驗主要承擔者與參與者

（4）實驗的步驟方法，時間安排及階段性成果顯示

（5）組織機構(gòu)

（6）實驗課題開展要求和注意問題

三、課題管理制度：

（一）教師承擔課題制度

1．每位老師根據(jù)學校的教育教學特色研究方向確定一下校級及以上課題進行 至三年的研究，研究的課題開題時有一份實施方案，結(jié)題時有一份實驗報告。

2.學期初寫好課題計劃，學期末做好課題階段性總結(jié)報告。

3．每學期在課題實施過程中上好一節(jié)匯演課，寫好精心設計的教學設計1篇。

（二）課題組組長管理制度

1．每位課題負責人（XX組長）負責寫好課題申報表、課題方案、中期報告和實驗報告。

2．每位課題組長在課題實施過程中，不得隨意更改和中斷課題研究。如有特殊情況需要更改的，必須由課題承擔人書面說明理由，經(jīng)科研領導同意方可。

3．每位課題組長負責人每月開展一次活動，每次活動定時間、定主講人、定討論題，進行課題研究的交流、研討等，并督促教師做好研究的原始記錄，注意做好課題成果的搜集工作。

4．每位課題組長負責填寫好課題結(jié)題中報表。

四、教科研考核制度

1．教師的教科研工作履行情況列入一線教師考核，作為年終考核的依據(jù)。

2．校先進科研教師評選，每天學期開展一次評選先進個人和先進教研組活動。

3．每兩年組織申報一次科研先進個人。

4．每學期由科研組對每位教師的榮譽情況進行匯總，并以分值計算，列入考核范疇。